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大纲变化,考生应能读懂不同题材和体裁的文字

2019-10-12 22:29

7月8日,2020考研英语考试大纲终于在翘首以盼中登场!新东方在线全国硕士研究生考试研究中心对考研英语大纲进行了详细解析。

2013年与2012年考研英语(二)大纲变化对比表

那么2020年考研英语新大纲的阅读部分照往年比有何变化呢?答案就是,没有变化!!!所以同学们不必担心,可以继续按照原有计划有条不紊地复习啦!在考研英语的各类试题中,阅读理解A节是分值占比最大的板块,也是决定考研英语成绩的关键所在,很可能一道题就可以决定英语科目是否过线,同学们能否踏进目标院校,也正因如此,这一题型一直备受考生们关注。接下来新东方在线英语教研室将为同学们详细解读考研英语大纲对阅读理解A节的说明,帮助同学们把握阅读考查点,并为大家提供相应的实用备考建议。

内容

解读新大纲阅读理解A节

  题型

阅读理解A节包含20道小题,每道小题2分,总分40分,是考研英语试卷中分值占比最大的题型。

2013年大纲要求

英语大纲中,阅读理解部分要求“考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%),还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”。而英语大纲也要求“考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料”。近年真题中,阅读题材包括经济、管理、社会、文化、科普等多方面,可见阅读文章选材之广泛。而阅读文章在体裁上,则以议论文和说明文为主,语言简练、逻辑严谨。因而考生在复习刷题时也要充分熟悉这些题材和体裁,把握真题阅读文章的行文特征和语言特点。

2012年大纲要求

4858美高梅网址,此外,大纲也提出了英语考生应掌握的八种阅读能力:理解主旨要义;理解文中的具体信息;理解文中的概念性含义;进行有关的判断、推理和引申;根据上下文推测生词的词义;理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;理解作者的意图、观点或态度;区分论点和论据。英语大纲规定阅读部分主要考查考生理解重要信息、掌握文章大意、猜测生词词义并进行推断等方面的能力。

大纲变化

结合大纲要求的阅读技能,历年阅读理解A节考题可以大致分为主旨要义题、具体信息题、推理引申题、语意理解题、观点态度题、篇章结构题这六大题型(由于每道题目不限于考查一种技能,因而分类方法并不唯一)。复习过程中,考生在做阅读理解A节时,应注重总结这些细分题型的识别标志、基本解题思路、快速解题技巧、正确选项和错误选项的特征,从而提升正确率和答题速度。

复习建议

阅读理解A节复习建议

词汇

在接下来的后半程备考阶段中,同学们如何快速掌握大纲要求的这些阅读能力,化解阅读难题,稳步提分呢?新东方在线建议同学们在最后这段复习时间内一定要把近五至十年真题做精!做透!不留死角!有的放矢,尽最大努力做到“三不”:没有一个词汇不认识,没有一个句子结构不明白,没有一个选项不清楚。

考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

新东方在线田静老师为大家提供了“五步阅读法”,供大家参考学习: 第一步初读。拿到一篇阅读题的时候一定掐时间做,不要查生词,专心做完。

考生应能较熟练地掌握5 500个左右常用英语词汇以及相关常用词组(详见附录相关部分)。考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。

第二步查读。做完以后大家不要只查答案,针对文章中的生词,难词要学会查词典,同时要准备一个生词本,将文章中的生词记录下来。

有变化

第三步精读。通过查读解决了生词,通过精读同学们要分析文章中的长难句。经过查读和精读这两个步骤,要达到文章中的生词,难词都能认识,都能读懂的程度。

2013大纲词汇有了60个左右词汇的调整,但是词汇总数仍为5500。

第四步复读。解决了生词,解决了语法结构,需要把文章从头到尾理顺一下。在复读阶段,可以把关注点放在两个方面:一,理解文章的写作脉络和思路;二,分析题目和选项,搞懂每个选项为何对,为何错。

  词汇是整个考研英语复习的根基,单词复习的成效直接决定了考研英语的复习效果,所以要求考生保质保量地掌握考纲所要求的5 500个左右常用英语词汇及相关常用词组。建议各位考生按照既定的复习思路备考。考生需要特别注意的是,要结合具体语境和上下文理解记忆单词,往往会收到事半功倍的效果。

第五步选读。大家把整篇文章都做完了,内容也解决了,题目也完了以后,大家回头再读一篇文章,大家可以从文章当中选出来一些比较好的生词,比较好的词组,甚至是句型搭配,用于大家的写作当中。

语法

通过以上“五步阅读法”可以帮助大家把一篇文章非常精确地吃透。

考生应能熟练地运用基本的语法知识,其中包括:

最后,也建议同学们预留出1-2年的真题,在考前进行模考。届时应严格按照考试时间安排,在下午14:00至17:00完成模考,提前适应考试时的答题节奏。

  (1)名词、代词的数和格的构成及其用法;

针对考研英语新大纲的阅读理解A节就解读到这里,希望同学们可以调整好备考后半程的心理状态,提高学习效率,稳中求胜。最后新东方在线预祝各位同学金榜题名,加油!

  (2)动词时态、语态的构成及其用法;

  (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

  (4)常用连接词的词义及其用法;

  (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

  (6)虚拟语气的构成及其用法;

  (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;

  (8)倒装句、插入语的结构及其用法。

考生应能熟练地运用基本的语法知识,其中包括:

  (1)名词、代词的数和格的构成及其用法;

  (2)动词时态、语态的构成及其用法;

  (3)形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;

  (4)常用连接词的词义及其用法;

  (5)非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;

  (6)虚拟语气的构成及其用法;

  (7)各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的结构及其用法;

  (8)倒装句、插入语的结构及其用法。

没有变化

语法同词汇一样是英语学习的基础。建议考生根据大纲中所列出的要求考生掌握的语法点,有针对性地复习,及时查漏补缺,从而能够又快又好地理解阅读和翻译中的长难句,写作时也能写出符合语法规范的句子。此外,单词和语法这些语言知识是为试卷中的各个题型服务的,复习时千万不要孤立的背单词、学语法,而是有针对性地用它们解决具体题型中的具体问题,在复习中边学边用,学以致用,这样的复习才能高效。

英语知识运用

主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题,每小题0.5分,共10分。

  在一篇约350词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。

主要考查考生对英语知识点的综合运用能力。共20小题,每小题0.5分,共10分。

  在一篇约350词的文章中留出20个空白,要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案,使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。

没有变化

大纲提出,英语知识运用主要考查考生对英语知识点的综合运用能力,具体来讲,英语知识运用部分考核的重点:语法结构、固定搭配、近义词辨析和逻辑关系等,希望广大考生能够以考试大纲为准绳,以历年真题为研究范本,吃透知识点,认真准备和复习有关考研英语知识运用方面的知识点,提高解题能力。

阅读理解A

语言技能:阅读

  考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

  根据阅读材料,考生应能:

  (1)理解主旨要义;

  (2)理解文中的具体信息;

  (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

  (4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;

  (5)进行一定的判断和推理;

  (6)理解作者的意图、观点或态度。

  该部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。

  本部分为多项选择题。共四篇文章,总长度为1 600词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。

  每篇文章设5题,共20题。每小题2分,共40分。考生在答题卡1上作答。

语言技能:阅读

  考生应能读懂不同题材和体裁的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等,体裁包括说明文、议论文和记叙文等。

  根据阅读材料,考生应能:

  (1)理解主旨要义;

  (2)理解文中的具体信息;

  (3)理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;

  (4)根据上下文推断重要生词或词组的含义;

  (5)进行一定的判断和推理;

  (6)理解作者的意图、观点或态度。

  该部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。

  本部分为多项选择题。共四篇文章,总长度为1 600词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需要在每小题所提供的选项(A、B、C、D)中选出唯一正确或是最合适的答案。

  每篇文章设5题,共20题。每小题2分,共40分。考生在答题卡1上作答。

没有变化

大纲规定了阅读理解A部分考查文章的题材、体裁、考查能力要求及考查形式,从题材上来讲,英语(二)的阅读理解A部分偏重考查经济类文章和管理类文章,平时复习时要有所侧重。从考查能力上来讲,英语(二)的阅读理解A部分主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力,这就要求考生做题时能定位到具体信息,准确理解,排除干扰选项,判断出正确选项,从而能够拿到高分。

阅读理解B(新题型)

主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。

  本部分有2种备选题型。每次考试从这2种题型中选择其中的一种形式,或者这2种形式中某几种形式的组合进行考查。本节文章设5小题,每小题2分,共10分。

  考生在答题卡1上作答。

  备选题型包括:

  1)多项对应

  本部分为一篇长度为450~550词的文章,试题内容分为左右两栏,左侧一栏为5道题目,右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

  2)小标题对应

  在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

主要考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。

  本部分有3种备选题型。每次考试从这3种题型中选择其中的一种形式,或者这3种形式中某几种形式的组合进行考查。本节文章设5小题,每小题2分,共10分。

  考生在答题卡1上作答。

  备选题型包括:

  1)多项对应

  本部分为一篇长度为450~550词的文章,试题内容分为左右两栏,左侧一栏为5道题目,右侧一栏为7个选项。要求考生在阅读后根据文章内容和左侧一栏中提供的信息从右侧一栏中的7个选项中选出对应的5项相关信息。

  2)小标题对应

  在一篇长度为450~550词的文章前有7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括或阐述。要求考生根据文章内容和篇章结构从这7个选项中选出最恰当的5个概括句或小标题填入文章空白处。

  3)正误判断

  在一篇长度为450~550词的文章后有与文章内容有关的5项陈述。要求考生在阅读后根据文章内容、判断各项陈述的内容是“正确”(True)还是“错误”(False)。

有变化

2013大纲规定本部分有两种题型:多项对应题和小标题对应题。

  去掉了判断正误题。

  整体来说,本部分难度较低,建议考生按照大纲的要求,合理有效地利用参考资料对三种题型进行全面的复习和准备。

英译汉

考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。

  要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落,并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。

考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。

  要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落,并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。

没有变化

翻译的要求是译文准确、完整、通顺,需要考生准确理解所给的英语语言材料,在此基础上用通顺的汉语表达出来。建议考生以大纲为准绳,以历年真题为参照,把握好采分点,掌握常考点,再辅之一定的实战训练,攻克翻译题型。

写作

语言技能:写作

  考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。该部分由A、B两节组成,主要考查考生的书面表达能力。共2题,25分。

  A节

  考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

  考生在答题卡2上作答。共10分。

  B节

  要求考生根据所规定的情景或给出的提纲,写出一篇150词左右的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。

语言技能:写作

  考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。该部分由A、B两节组成,主要考查考生的书面表达能力。共2题,25分。

  A节

  题型有两种,每次考试选择其中的一种形式。

  1)考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。

  2)要求考生根据所提供的汉语文章,用英语写出一篇80~100词的文章摘要。

  考生在答题卡2上作答。共10分。

  B节

  要求考生根据所规定的情景或给出的提纲,写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图表或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。

有变化

写作能力的提高不可能一蹴而就,需要在实战中训练。建议每周提笔练习大小作文各一篇,提高自己的写作表达能力。

  写作部分删掉了摘要这个题型,相对减轻了备考负担。

  对于应用文来讲,要着重注意格式和语域,积累常用的句型表达,对于各种类型的应用文,要能把握本质,举一反三,

  对于大作文来讲,重点还是图表作文,每写完一篇作文后,要注意对照范文,找出自己在表达上的薄弱点并注意改进,熟练掌握写作套路和框架,多积累和运用亮点词汇、高分句型。

总结

依据《全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲解析(非英语专业)(2013年版)》,2013年的英语考研大纲要求没有实质性的变化,几个小的变化是:1)约有60个大纲词汇的变化,但总数仍维持在5500;2)写作部分删除了摘要这一题型;3)新题型部分删掉了正误判断这个题型。同学可以基本上按照原有的思路进行更加系统、更具深度的复习。从近几年的试卷结构当中,我们可以看出对英语语言能力的考查加深了。所以我们建议,对于2013年的考试同学们在备考的时候应该把更多的精力真正的放在扎扎实实提高自身英语语言能力上面,在坚实的语言能力基础上,再结合具体题型的应试技巧和策略,辅之合理的训练,才能真正在2013年的考研考试中取得优异的成绩。

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