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有上学的小孩子因与导师或同学产生冲突而自由

2019-10-11 20:57

问题描述:

问:上课学生玩手机教师不能没收。因为手机是学生的私有财产,是行使使用权,教师怎么办?

贵州桐梓县教育局禁止全县老师带手机进课堂,怎样看待?

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问题回答:

学生上课玩手机,老师是要没收手机的,如果不没收手机,那是不合格的老师。

我几乎每年都任初三毕业班的教学工作,初三的学生,玩手机的不在少数,但我在课堂上就给他们强调纪律,凡在课堂上玩手机的,一律没收手机,等到期末考试或者升学考试后,由家长领回手机。

上学期自习课上,有两位同学在课堂上拿出手机打王者荣耀游戏,我发现后,没收了两位同学的手机,并当着全班同学宣布,这两部手机老师免费帮你保管,要在期末考试后,由家长到老师这儿领回。从那以后,行课期间都没有同学玩手机了。

在学校大会和班会上,也一再强调,行课期间,学生不要带手机进学校,但由于有些学生离家较远,父母给孩子配有手机,方便联系,老师也没有让所有学生上交手机,规定学生在上课期间,不准玩手机,否则予以没收。

手机虽然是学生的私有财产,学生可以行使使用权,但不是在上课期间,学生既然在学校接受教育,就要按照学校的规章制度办事,严格遵守中小学生日常行为规范,对违反校规校纪的同学,学校有权通知家长,配合学校共同教育学生,对涉嫌学生上课玩手机的,老师可以没收手机,通知学生家长来领取,绝大多数情况下,家长也会尊重老师的做法。

2018年8月30日教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知,明确规定了学生不能带手机到学校。如果是住校生,星期天下午返校以后,手机应该放在班主任那里,由班主任代为保管,待周末再还给学生。

如果学生上课玩手机,我作为教师,必然是立即收了,代为保管!因为每一个学生都知道,学生带手机进教室已经违反国家规定,违反了学校纪律。当然,我会告诉学生关机,我不会查看学生的手机内容,尊重他的隐私。

如果学生拒不上交手机,我会立即叫班长通知班主任或政教主任,前来处理,并通知家长,批评教育甚至是接受学校处分!没有规矩不成方圆,极个别故意破坏校纪班规的学生,必须受到应有的处理,这样的班级才会班风正,学风浓,成绩才会好!

总之,教室是学习知识的神圣殿堂,任何违反纪律的事情都该受到应有的教育、处理!

(图片来自网络,如有侵权,请联系作者删除)

在这个网络时代,没有手机和电脑,就是瞎子和聋子!这是对一般人而言。就中,小学生带手机,我认为根本没这个必要,我们抛起法律法规不说,就从道德层面说,老师绝对不能让中小学生把手机带到教室。记得几年前,孩子上高中(定西一中,属甘肃省重点中学),在晚自习时,班主任发现有学生玩手机,并有一大群孩子围观,就马上没收了手机,第二天下午,还召开了学生,家长会。在会上,班主任是这样做的,让这位带手机的同学砸了手机,扔到垃圾桶里,并说了这样一段话:“各位同学及家长,我的做法可能让你们愤慨,但我没有办法,我们班的这60个娃娃,也许都是大学生,但因一个人的影响,让10个孩子考不上大学,这是谁之过?谁能负起这个责任?有些贫困的农村孩子,希望用知识改变命运!望各位理解。”当时家长都表了态,坚决不让自已的孩子带手机进校,以免害了别人,害了自已。最后,在高考时,只有3人没达到二本线。听说,这3个孩子复读了一年,也考上了大学。总之,对孩子的严格管理是教师的责任,同时,也是家长的责任,教师没收学生手机,是尽职尽责,为了你的孩子,要全力配合老师!

这个问题,妄图从法律角度,为自己的违规行为进行狡辩。既如此,我也就从法律角度予以回击,以正视听。

《宪法》第13条规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用。

学生上课的玩的手机,是否为本人合法取得的个人财产?这一点存疑。根据工信部规定,手机号码必须实名制登记。大多数在校中小学生未办理身份证,无法登记手机号码。如果学生主张手机为个人私有财产,请先自证。此一。

第二,即使手机为学生合法私有财产,但也必须“依法占有和使用”。学校教育是公共服务事业,教室是学习场所。个别学生上课玩手机,扰乱了公共秩序,干扰了教师授课和其他学生学习,属于没有“依法使用”手机。

第三,2018年8月30,教育部等八部委联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》 ,严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂,带入学校的要进行统一保管。

综上,学生上课玩手机,教师有权将其上收。

不过这里有个词需要斟酌,“没收”,还是“上收”,意思是不一样的。“没收”,是剥夺其所有权,“上收”,是代为保管。教师没收学生的手机,还是不可以的。

去年曾有个新闻,某学校将收上来的学生手机,在操场当众集中销毁,引发热议。严格来说,学校无权这样做。但手机对正常教学秩序的影响很大,给学校的管理增加很大压力,不铁腕治理,很难奏效。

我校一教师,将收上来的手机放在办公室抽屉,不料周末放假被人偷走。后家长问老师要手机,老师没办法,只好只掏腰包赔偿。

所以,老师们收了学生手机,一般都打电话让家长来领取,同时希望家长不要让孩子将手机带到学校来。

学生玩手机,主要责任在家长。这次,有代表提出家庭教育立法,就是要求家长要承担起教育的主体责任。家庭教育出了问题,学校教育也回天无力。更何况,制度法规对老师们的限制这么多。

学生带手机来校的问题,如果家长无法解决,希望老师帮忙,就一定要给老师授权。“舍不得手机,管不好孩子”,老师是人不是神。家校配合,共同发力,才能给孩子更好的教育。

上课带手机弊端多

现在一般的学校都规定了老师上课还的把手机关掉呢,何况学生。记得几年前,我的一堂课上,我正讲的起劲,忽然一个学生的手机响了,而且声音很大,当时感到很气愤,就找到这位学生把手机没收了,把手机关了,继续上课,上了了将近10分钟,又有一个手机响了起来,这把我气的,于是走下去把手机收交了上来,在这种情况下你想还能上好课吗?于是就针对这种情况进行了半堂课的教育,没完成教学任务。

学生带手机进学校确实弊端很多,既影响学校管理,又影响学生的学习,有的学生整晚在手机上玩游戏聊天,影响第二天的上课。再说学生看手机眼睛近视的厉害。因此,无论何种原因不能让学生带手机进学校,国家发文,学校加大查处力度,严格禁止,不然的话影响的不止是学校教学,学生的身体健康,更重要的是几代人的素质问题。

给你们讲一个真实的例子,你们就知道很多事情不是我们想象的那样完美,很多人也不是我们想象的那样通情达理。

课间时间,一班主任到教室巡查,发现一学生在玩手机,老师把学生叫到门口要学生交出手机。学生用手死死抓住手机,两眼愤怒,说出一句话“不行,谁都不行!”此时老师没有强行收手机。打电话叫来家长,家长要手机也没要出来,让学生给老师道歉,学生双手交叉抱在胸前,仰望天花板。老师只能让家长带回教育,家长急得坐在地上流泪,学生无动于衷。

这是真实的案例,不知道各位有何见解。或许某些杠精又会说让家长带回家是侵犯了学生受教育的权利,在老师家长双重教育无效的情况下,让他继续在教室玩手机吗?也许有人说老师该强行没收,如果师生起了冲突,各大媒体的报道又是老师殴打学生,你敢强行没收吗?或许还有一些理想型的伪专家会说,应该怎么教育学生,应该说哪些话,难道还有比母亲无奈的眼泪更有用的语言吗?这个世界太大,很多事情不是你想象的那么完美,很多人也不是都和你想象中的一样!

这个问题不是难在该不该没收上,而是你想没收,学生都不给你的时候,你该如何应对!

上课玩手机教师不能没收,因为手机是学生的私有财产,是行使使用权。看来,说这话的孩子,学习不认真,是光研究法律赋予的权利来专心对付老师了!

学生上课玩手机,教师不能没收?谁说的?简直就是无法无天!

你在我的课堂玩手机试试?我一定没收代管,并上报学校领导。还会联系你的家长,我只想问问你爸爸妈妈,把你送学校来,是让你玩的?长个的?如果是,我会告诉你父母,一个班级就那么三四十个学生,我不允许他们,调皮捣蛋,不允许破坏课堂秩序,不允许在该努力的年龄不努力。

我的底气就这么足!因为有政策规定。这话不是空穴来风。如果你不服气,我给你普及一下政策:

——2018年8月30日教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知,明确规定了学生不能带手机到学校。

孩子,这手机我能收不?

——既然你强调行使权,你再看看行使权是在什么样的基础上行使权利的。中国《宪法》第51条规定:“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”。

你上课扰乱课堂秩序,破坏学校规章制度,无视教育等八部门的联合规定,是不是损害“集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”?

该努力的年龄不努力,长大后将会换来你一生的卑微!

(插图来自网络,侵删)


家校一线,专注教育,共同探讨家校共育

学生带手机到学校,课上玩手机已经成了影响学生学习的一个重要因素。我的观点是对学生上课玩手机,坚决说不。


一旦抓到有孩子上课玩手机,我一定给收起来,然后交给家长,后来发现交给家长以后过一段时间又回到了孩子手里,还会再次出现在课堂上。

从此以后,我从带班的第一天起就给孩子说明白,只要只让我在教室里发现手机,我就一律没收,并且保管到毕业,毕业之前,无论是谁都拿不走手机,除非你带着手机一起离开,因为长期不使用电池等方面出现损坏,我概不负责。

可能看起来我这样做不遵守法律不合规定,很霸道。但是我这样做是为了孩子的发展好,孩子拿手机到学校在课上玩手机是不符合规定在前,并且我并不是把手机没收,再也不给他,而只是暂时保管一段时间,虽然这个时间比较长。只要是一开始就说明白,做好思想工作,一般是没有问题的。

并且近期山东省13届人大常委会第五次会议审议通过《山东省学生体质健康促进条例》规定:严禁中小学生把手机,平板等电子产品带到学校带入课堂,从此老师管理学生的手机有法可依。

现在老师难当了。

一名学生欺负同学,老师轰了他一句,学生说要回去告诉他妈妈,要找校长反映“老师轰他”。好吧,老师怕了!

一名学生课堂跑动,老师三番五次叫他回桌位,学生不理,老师欲拉他回桌位,学生说老师推他要叫爸爸去教育局告老师。好吧,老师不对!

一名学生课堂吵闹不专心听课,老师上前拍桌提醒,学生眼框一红,大声责问老师:“我是小孩会犯错,你干嘛用力拍桌子,吓我一跳,你们老师不会犯错吗?”。好吧,老师错了!

一名学生作业屡屡不做,经老师批评无悔改,只好联系家长处理,学生害怕要跳楼轻生。好吧,老师熊了!

……

……

几年前,我们这一初中生上课玩手机,科任老师反映给班主任,班主任把他叫到办公室教育,认错态度不好,于是叫来了家长。家长来后,对孩子一番指责,还说让他爸爸料理他。这时,孩子突然冲出办公室,跃身跳楼身亡。学校因此赔偿四十余万,校长调离。

怎么办?办个卵蛋!你拥有使用权是吧?慢慢用,管你一下算我输,就算你父母来学校我也不会理,不行就去起诉我,刚好给自己一个离开的理由。

有的学生天生就是朽木,学习不行,逼事不少,这样的不必花费精力去管教,这样对优秀的学生不公平,把精力放在好学生身上能出成绩,成绩差不学习的么,看着他在学校别死了,别打架打残了,别食物中毒了,就行了,反正也是来混日子的。

回答:任何问题都有两面性。看上去,禁止教师带手机进教室貌似可以避免教师因接听电话而影响到教学,但教师职业同时具有特殊性,一旦学生或家长突发紧急情况,不带手机就可能导致不可挽回的后果。比如,在课堂上,问题学生之间发生打架斗殴,师生之间发生冲突,有学生因与教师或同学发生冲突而擅自离开课堂,外来人员对师生施行不法侵害,学生突发急病,等等,如果不能及时报告或通知到位,后果难以预料。而且,学校遇到事情需要紧急通知教师时,又怎么办?再说,教师往往利用手机辅助新媒体教学,而学校通常都未给教师配备手提电脑,禁止使用手机也就把新媒体教学资源和手段都禁掉了。试问,当地教育局是否对以上情境备有预案?并且,是否已出台明文规定,如果发生以上状况,教师全免责,而由教育局承担全部责任?

回答:很多答主已经提到了,任何问题都需要一分为二地来看待,禁止老师带手机进课堂也是一样,有利有弊。图片 2

有利的一面是,老师可以专心上课,不会因为接打电话影响教学,更不会在自习课时玩手机入迷,给学生带来坏的示范。不利的一面就是,如果课堂上有什么突发事件,比如学生突发疾病、学生发生冲突、校外人员滋事等情况,老师不能第一时间打电话联系家长或领导,或者拨打120、110等。这样的话,老师是突发事件的第一责任人,老师恐怕担不起责任,虽说这是小概率事件,但是一旦出现,对老师而言就是百分百的责任。还有就是万一老师家中有什么突发事件呢,比如亲人突发疾病什么的,万一老师因此错过,那恐怕也是遗憾终生的。

我觉得有些学校的做法还是值得借鉴的,那就是允许老师带手机进课堂,但是必须调为震动或静音状态。但是老师不能长时间看手机,比如5分钟,学校领导会借助教师监控随时抽查,一旦发现会有相应的处罚措施,目的就是为了防止老师玩手机。同时要求一般情况下,不允许接打电话,当然,特殊情况除外。这样的话,相对来说可以兼顾,既让老师不因使用手机影响上课,也能在遇到突发事件时,让老师第一时间利用手机采取措施。图片 3

我还是比较赞成上课不带手机的,毕竟因为手机影响上课的情况多,因为手机影响处理突发事件的情况少。我上课就不带手机,不过我们有个便利条件,因为我们的办公室就紧挨着教室,即便有什么突发事件,也来得及处理。而且,我的亲戚朋友都知道,我在上课时,不给我打电话,避免影响我。每次一开学,我首先做的一件事就是把我的课程表和学校的作息时间表发到我的亲友群里,让大家知道我什么时候在上课,尽量避免在上课期间给我打电话。好在,大家也都支持我,除非万分紧急,一般不会影响我上课。

回答:

禁止教师带手机进课堂,到底是利大于弊,还是弊大于利?作为教师,我是完全支持教师不带手机进教室。接下去,我们先来聊聊教师不带手机进教室的好处。

教师不带手机进教室,只夹着课本和教案进教室,就可以一整节课心无旁骛地从事教育教学这件事。这十几年来,我一直和我们学校的校长搭档,我教语文,他教数学。很多时候,他一节课最多只能上半节课。而其他半节课,他几乎都处于接电话的状态。图片 4

他到底在接那些人的电话呢?一方面是乡镇中心校相关领域的负责人,那些人催促校长把某份师德材料或者安全材料或者学籍材料马上交到学区去;另一一方面是地区教育主管部门的分管人员。这些人当然不是找校长聊天的,也是催促校长把一些相关材料必须在当天的几点几分几秒之前必须上交到某个地方,否则必定全区通报批评之类的。最近两年,自从微信群“崛起”之后,上级部门又针对基层校长建立了一个个微信群,一会儿这个群发一条指令,过两三分钟之后那个群又再发一条指令……如此循环,一天上百条,不厌其烦。后来,我的搭档辞去校长一职,现在就是整节课都在上课,人也不像以前那样萎靡不振。图片 5

如果不带手机进课堂,我相信大部分老师都是乐意的。无论之后由于什么原因耽误了上交某份材料,至少我们有一个共同的理由:“上头不是规定上课时间不能带手机吗?我现在连下课也懒得去看手机,错过任务,何错之有?”在这个方面,教师不带手机进教室,我觉得是利大于弊的。图片 6

但是,教师每天都不带手机进教室,真的不会“摊上什么大事”吗?如果班级中的某个学生突然头疼发烧流鼻血,又或者突然癫痫发作而晕厥,那么如果教师不第一时间联系家长或者联系急救中心的话,一旦出什么问题,那责任算谁的?还有,学生如果第一节课没有来学校,而学生又没有请假,那么第一节课的教师要不要联系家长呢?图片 7

或许有人会说,哪来的那么多偶发事故?我必须负责任地告诉你,百分之一的可能性,一个不慎,就会带来百分之百的灾难。还有人说,就算不带手机,你在教室里大吼一声,那么在办公室的校长就会第一时间过来处理问题。问题是,像我这么大的嗓门或许还可以起到不错的作用,但一些嗓门不是特别大的女教师,就算呆在走廊喊破喉咙也不一定能把声音传出多远,更何况,校长如果不在办公室而是蹲在厕所的话,嗓门再大能把厕所里“做大事情”的校长给喊出来吗?图片 8

还有,就算你拥有少林狮子吼的神功绝技,有没有可能在没有用手机的情况下联系到家长(学生家在学校邻近的除外)?

回答:

首先,我想,不仅仅是贵县有这个要求,我市也是这样的规定:

1 严禁教师上课接打电话;

2 严禁教师上课玩手机;

3 严禁教师在办公室玩手机;浏览非教学类的网友;

4 如果课堂上手机铃响,作为教学事故处理;

但是,作为班主任,需要时刻关注学校的工作群,班主任群,很多任务都是在群里安排;还有可能家长打电话,接不接?还有,领导打电话,接不接?还有,班级的各种活动,如班会课,要求有图片,影像资料,怎么办?所以,我觉得,只要老师不是在用手机做与工作无关的事,都是应该可以的!

最后,看看网友们对此事的看法:

1 少一些刚性的规定,把更多的精力放在校园文化的打造上——让全体教师对学校文化有认同感,让校园文化融入教师的内心,这是可以做到的,这样,即使没有什么什么都规定,老师都可以做到的,也就是文化统领。

2 学校在执行的时候可以弹性一些。教师可带手机,但不能玩手机。

3 这简直就是严重脱离实际的决策,到时真的出了事故,谁来为老师开脱,老师还不是又是替罪羊,哎!政教不分是教育的最大制约和弊病。

4 哎,天天要拍主题班会照片就麻烦了。我就是经常会拍一些小视频和照片,记录孩子们的成长。

5 学生生病,未到等如何?又怪老师没及时上报,通知?

结束语:禁止教师容易,禁止学生难啊!

回答:应该支持这一规定吧。现在很多地区都有类似要求,将来不久应该能够在更大的范围内推行。所不同的是,有的学校执行严格,有的学校主要凭教师自觉,校方睁一眼闭一眼。

管理措施的出台,一般都属于亡羊补牢;禁止教师带手机进课堂,也是形势迫人。之前功能机的时代,手机无非是接打个电话,接发个短信,一般不怎么影响教师上课。因为,有多少紧急情况非得要上课时拿出来打电话啊?除非像上课前忙着做饭,放了锅,开了煤气灶,铃声一响急急忙忙进了教室。课堂上正讲生活中的安全隐患,忽然想起锅里忘了加水,这个时候那非打电话求人救急不可了。图片 9

现在不同了,手机几乎成为了人体的一部分。你在讲课间隙,一部手机打开世界就展现在眼前:看电影、刷抖音、浏览头条,再不然看见悟空问答上有人邀请你答题,赶紧写上几行。都有可能。万一喝水时看见可笑的,说不定当场喷了。

这个时候,你沉浸在网络世界里,心似一片云自在又潇洒,那还顾得上身边的学生。他们作业不写了,练习不做了,书也不看了,甚至意外冲突打起架了来了……都有可能。不说影响教学,万一出点意外,你可咋整?如果学生家长投诉,你能咋办?

所以,禁止带手机进课堂,对老师也不单单是约束,其实也有保护。

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遇到约束措施出台,有的老师内心抵触。这不准那不行,自由受到限制,心里难免不甘;有的老教师还会怀念以前。人的天性追求自由,但文明却是在对人的行为约束中进步的。没有格律,就没有唐诗的辉煌;没有规则,任何游戏都没有办法玩下去。越是办学规范的名校,校规校纪越严肃;乡村教学点,清规戒律自是要少很多。但你可以想想,究竟在哪里能进步得更快。

刚才答题前看见有老师质疑,假如课堂上学生生了急病,有突发意外等怎么报告。确实,这个问题应该听听一听老师们意见和建议,看看有没有更合适的办法。

回答:应该,很简单,为人师表,学生都不能带,你能带?你在做榜样么?就好像校园禁止吸烟一样,老师要是领头吸,怎么去给学生说吸烟有害?

回答:放臭屁,教师课堂上学生有问题,生病,请假,意外突然死亡……怎么报告?

回答:作为一个老师非常支持,因为课堂上不受干扰了

回答:首先,我们要弄清楚禁止老师带手机进入教室的目的是什么?

原因不外乎以下两点:

1、怕影响老师正常上课;

2、提升教学质量。

所以,从这两点来看,也是件好事情。但是,如果老师家里有什么突发事件出现,该如何联系处理,也是教育管理部门应该考虑周到的。

当然,禁止老师带手机进课堂,就能提高教学质量吗?肯定不能。因为影响教学质量的原因是多种多样。

1、从教的方面来看,最直接、最重要的无疑是课堂授课效果,而影响授课的主要原因在于老师的备课质量和适宜的教学方法以及与之相适应的规范教学环节;

2、从学的方面看,在教学过程学生占有主体地位,激发学生学习兴趣,加强师生间的心理沟通也是影响学生接受新知识的重要因素。

因此,必须采取当之有效的教学方法和教学艺术,才能真正提高课堂教学质量。

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回答:

作为一名教师,我来回答这样的问题。

禁止老师带手机进课堂,我们谈谈利弊,到底是弊大于利,还是利大于弊?图片 14

先说说不带手机的好处。站在教师的角度,我是完全支持不把手机带进课堂。这样就能专心的给学生讲课了。就算耽误了一些事儿,我们也可以有理由来说:老师上课不能带手机的。一下课我立刻回复了。再说一说我之前有个同事,家里还做着生意,上课的时候带手机,上课的时候一会接一个电话,一会儿接一个电话。这个教师是上课生意两不误,可以遥控指挥。这很不利于教学。影响很不好,如果有规定,老师上课不准带手机进教室。发现一次,批评一次。这样对于课堂的教学质量的提高是有很大的帮助的。

再说一说,校长担课。有很多乡村中小学的校长也有教学任务。可是校长一节课四十分钟上不了二十分钟,都是在接打电话,最后的结果就是,校长不再担课,其他老师把校长的课分了。因为校长太忙了,各种会议,各种文件精神需要领会,无暇上课,如果再担课,就是对学生的不负责任。所以,其他老师只能忙一点了。图片 15

再说一下弊端。

有的朋友可能会说,老师上课不带手机,这是对工作负责。怎么还有弊端呢。这么说吧,每堂课都有可能会发生突发情况,比如一个同学发高烧。老师发现了,应该第一时间联系家长,手机没有带,在办公室,这就浪费一点时间,需要老师去拿手机,如果老师拿手机的这段时间,班里的学生打起来怎么办?还有,如果有学生有先天性心脏病或者癫痫病发作怎么办(之前我们学校曾经发生过),就算只有1%的可能,老师也得第一时间打120,第一时间通知家长。这都是突发事件,谁能保证不会发生呢?

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当然我们可以取一个折中的办法。老师可以带手机,但是手机只能调成静音或者震动模式。不能接电话,只准应对突发事件,更不准上课期间处理私事。

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